浅谈支架理论在生物教学上的应用

• 作者: 董军
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 支架理论 应用 教学支架 教学过程 教育教学 自然科学 生物科学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 190-190
• 分类号: G633.91
• 字数: 1403字
• 语种: 中文

摘要

支架源于建筑用的脚手架，在现代教育教学中往往借用这个术语来描述教学过程中所施予的有效支持，这就是教学支架。生物科学是自然科学，具有严谨的科学体系，具有大量科研数据和资料作为支撑，所以生物学科的教学过程也必然依赖教学支架的支持。下面笔者就生物教学支架的构建与应用进行深入的阐述。