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摘要:
技能迁移是教学心理学中的一个重要问题。从本文知识结构中确定促进新知识学习的有关概念,在新学技术和已有技术之间寻找共同因素,以提高学生的理论概括水平为立足点,选择各种有效的方法,努力促进正迁移,防止负迁移,提高教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈迁移在体育教学中的运用
来源期刊 内江科技 学科 体育
关键词 体育教学 认知结构 技能迁移
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 G807.4
字数 2415字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2012.07.156
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶怡佳 34 28 3.0 4.0
2 彭建波 37 18 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
认知结构
技能迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
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35459
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