打破课堂沉闷 提高教学质量

• 作者: 黎万里
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 地球科学
• 关键词: 大学英语 课堂沉闷 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: N09
• 字数: 2168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2012.07.155

摘要

大学英语教学改革了多年,依然是以教师为主导,鲜有师生交流,课堂气氛凝重。激发兴趣、鼓励参与、打破沉闷,提高学生对语言的综合运用能力,实现有效教学是当今英语课堂的急迫任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎万里	四川理工学院外语学院	6	10	1.0	3.0