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摘要:
历史地图是历史直观教学的重要组成部分,在教学中,教师应当明确历史地图的教学作用,重视对历史地图的教学,勇于探索实践,据史读图,以图补文,图文转换,激发学习兴趣,鼓励学生多运用历史地图,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,提高课堂教学的有效性.
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文献信息
篇名 利用地图 提高课堂教学的有效性
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 历史地图 有效教学 以图补文 图文转换
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 354
页数 分类号 G631
字数 3158字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
历史地图
有效教学
以图补文
图文转换
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
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19
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5290
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