中学生阅读常态化策略刍议

• 作者: 周建华
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 常态化策略 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

阅读是终身学习最基本的方式，然而中学生阅读在现实中却受到了许多制约，开展得并不尽如人意。因此，深入开展阅读探究，促成阅读常态化，将是走进新课程之际初中语文教学的迫切任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建华		1	0	0.0	0.0