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当好班主任的途径——勤
当好班主任的途径——勤
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摘要：
学校班级管理工作应在“勤”上多下功夫，通过人勤，为学生树立榜样；通过勤引导，使学生养成良好的习惯；通过勤跟班，采用精细化的班级管理形式，形成良好的班规；通过勤交谈，引导学生的思想，纠正学生的不良行为，使学生形成健康的心理。
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文献信息
| 篇名 | 当好班主任的途径——勤 | ||
| 来源期刊 | 新西部：中旬·理论 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 班主任 勤 习惯培养 心理培养 班级管理 | ||
| 年，卷（期） | xxbzxll_2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 135-135 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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班主任
勤
习惯培养
心理培养
班级管理
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期刊影响力
新西部：中旬·理论
主办单位：
陕西省社会科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8607
CN：
61-1368/C
开本：
出版地：
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9077
总下载数（次）
2
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