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摘要:
我国普通高校现行招生考试制度存在着应试教育的“导向性”、考试标准的“一元性”、评价方式的“片面性”等问题应构建以素质教育为核心的分类考试制度,实行多元化的招生考试制度、多类型的招生考试选拔机制和多样性的招生考试评价体系。
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文献信息
篇名 素质教育视域下普通高校招生分类考试探析
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 高校招生 存在问题 分类考试 素质教育
年,卷(期) xxbzxll_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G632.474
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付孝泉 28 85 5.0 8.0
2 王莉芬 82 303 9.0 13.0
3 郑宇 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2009(2)
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2012(1)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校招生
存在问题
分类考试
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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