浅谈小学语文课堂教学法

• 作者: 张艳坤
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 有趣 入情入境 感悟
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4242字
• 语种: 中文

摘要

学生是语文学习的主人．是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话的过程中进行，教师是学习活动中的组织者和引导者．灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。本文结合课题和笔者日常的实践，进行了教学分析。