新课改背景下高中历史探究性学习研究

• 作者: 杨红斌
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中历史 探究性学习
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 48
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.04.043

摘要

在新课改背景下,探究性学习成为被高中学习广泛推广的学习方式,此学习方式可以收到良好的学习效果.本文通过对目前高中历史学习的现状和探究性学习的重要性进行了深入探讨和分析,进而提出了一些对高中历史进行探究性学习的方法,希望对今后高中历史学习产生积极影响.