在体育教学中如何加强学生个性培养

• 作者: 韩海燕
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 个性培养 趣味性 心理训练
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 体艺世界
• 页码范围: 295
• 分类号: G434
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是影响教学效果诸因素中作用极明显的心理因素.由于学生兴趣不同,往往对同一教材、同一内容产生不同兴趣,其教学结果也截然不同.为保证教学质量和培养学生个性,教师可按学生兴趣选择分组教学.由于小群体学生都是喜爱其一项运动而自愿参与学习的,学习动机肯定积极.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩海燕		2	0	0.0	0.0