作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2003年教育部颁发了《普通高中课程方案(实验)》和相应的15个学科课程标准(实验),普通高中信息技术课程正式进入了普通高中课程体系。南京市从2005年进行课改实验,作为一名从事计算机学科教学多年的一线教师,亲生经历了高中信息技术课堂的变革。
推荐文章
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
初中教学
信息技术
学生实践
自主学习能力
培养
在中专计算机教学中提升学生的自主学习能力
中专计算机
自主学习
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在信息技术教学中提升学生自主探究学习能力之我见
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 学习能力 计算机学科教学 普通高中 学生 信息技术课程 课程标准 课程体系
年,卷(期) zxxdjx_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏焱 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
学习能力
计算机学科教学
普通高中
学生
信息技术课程
课程标准
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
论文1v1指导