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摘要:
"任务驱动"教学法对于信息技术教师来说并不是什么陌生的概念,在教学中设计任务展开教学能激发学生的求知欲望,在完成任务的过程中逐步形成一个感知心智活动的良性循环,从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。下面我就信息技术教学中如何合理而精巧地设计任务,
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教学设计
前端分析
对初中信息技术教学中的任务设计探究
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课堂教学
任务设计
探究
浅谈任务驱动的信息技术教学模式设计
任务驱动
信息技术
教学模式设计
小学信息技术教学有效任务设计策略探析
小学信息技术
有效任务
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术教学中设计任务的经验与心得
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 设计任务 任务驱动 求知欲望 自学能力 教学法 感知
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
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1 肖晟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
设计任务
任务驱动
求知欲望
自学能力
教学法
感知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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