高中历史学生自主学习能力的培养

• 作者: 仇杰
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 能力的培养 高中历史 自主研究性学习 普通高中教育 学生主体地位 历史教学 历史学科
• 年，卷（期）: 2012,（55）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2504字
• 语种: 中文

摘要

历史教学在普通高中教育中占有重要地位，新课程改革更是赋予了历史学科“培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养”，“培养学生健全的人格，促进个性健康发展”的重要使命。因此，必须提倡“自主、探索、研究性”的学习．这既是新课程理念的必然要求，也是学校教育的必然规律．学校教育只有在充分尊重学生主体地位的前提下．从历史学科的学科特性出发，强调自主研究性学习，才能增强学生的学习兴趣和学习效果，培养学生的健全的人格．培养出与时俱进的创新型人才，这是历史学教育的真正意义所在。鉴于此，如何在历史教学中培养学生自主学习的能力，就应该成为我们在教学实践中要重点解决的问题。如何解决这一问题呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇杰		1	1	1.0	1.0