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摘要:
创新性教学重在培养人的创新意识、创新精神和创新能力。其主要特征是:为解决问题而学习,并在交流与合作中寻求解决问题的途径和方法。实施创新性教学的途径包括:实现民主化和个性化教学;改进教学方法和教学模式;提高教师素质。
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创新教育
素质教育
教学方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新性教学的特征与实施途径
来源期刊 知识经济 学科 教育
关键词 创新性教学 创新 教师 学生
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号 G420
字数 2426字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏霞 文理学院商学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新性教学
创新
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
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55332
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