作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自主探究是当今新课程理念所提倡的一种学习方式.它要求学生要做课堂的主人,要在老师的引导下发挥自己的主观能动性,调动自己的各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动去获取知识.利用自主探究在地理教学中进行大胆的尝试,教学效果很好.
推荐文章
自主探究教学法在初中地理教学中的运用研究
自主探究教学法
初中地理
教学策略
高中地理自主合作探究式教学模式的运用探究
高中地理
自主合作探究
问题情境
地理实践活动
自主合作模式在高中地理教学中的构建
自主合作
能力培养
模式构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “自主探究”在地理教学中的尝试
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 地理教学 自主探究 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.20.083
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理教学
自主探究
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导