浅谈高中地理课堂教学中教学情境的创设策略

• 作者: 沙国梁
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 教学情境 创设
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 56
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.20.048

摘要

情境教学法是一种重要的教学方法,如何进行教学情境的创设,从而确保情境的合理性和科学性,是值得深入探究的课题.我们应该切实认识到情境创设的重要性和必要性.本文首先对情境教学法进行了简要的概述,然后就高中地理教学中如何创设教学情境进行探讨,旨在不断提高高中地理教学质量,促使高中生地理素养和综合素质的不断提升.