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摘要:
通过观察可使学生从中对事物获得丰富的了解和认识,以便分析问题和了解问题的发展趋势,利于变通思维,激活旧的思维,开创新的思维,同时还增强逻辑记忆.
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文献信息
篇名 试论初中数学教学中实施创新教育的方法
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 数学 教学 创新
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 252-253
页数 分类号 G633.6
字数 1890字 语种 中文
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1 杨春红 3 0 0.0 0.0
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chi
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