浅谈教材资源的开发与利用

• 作者: 张永国
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 延展 辨证 联系 发展 主题变思想 知识变智慧：能力变习惯
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2848字
• 语种: 中文

摘要

相同的教材培养出不同的人才，源于教师对教材的不同使用。创造性的实践教材，在创新中使教材、教师、学生和谐发展，已是新理念下对广大一线教师的迫切要求。新课程、新理念、新教材为广大教师提供了广阔的创造空间．用发展的眼光延展文本．是一条借水行舟的创新捷径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永国		2	0	0.0	0.0