基于初中英语有效性教学的实践与探究

• 作者: 刘红兵
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课程教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

本文就初中英语的有效性教学策略运用作探析,旨在阐述通过优化课程教学过程和方法增强学生语言学习认知体验,提高综合语言学习运用能力。有效性教学前提就是调动学生语言学习主观能动性和激发学习潜能,培养学生多元化语言学习思维和语言感知,促进文化知识和语言运用技能有效生成。有效教学借助任务教学优化教学目标和过程,培养学生语言学习的敏锐性和灵活性,以丰富语言理解运用思维,提高学科综合素养。