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摘要:
作文教学首先要培养学生写作的浓厚兴趣。兴趣是写作的动力,为学生表达真情实感提供机会,增强写作信心,指导学生打开思路。其次要留心学,勤储备,勤动手,多训练,用“下水”文“引路”。再次培养学生自改的习惯和能力。
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文献信息
篇名 浅谈小学作文教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学 作文 教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 107-107
页数 分类号 G623.24
字数 1986字 语种 中文
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