可贵的“异音”,美丽的“错误”——浅谈课堂动态生成的基本要素

• 作者: 包洁
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 课堂动态生成 基本要素
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4823字
• 语种: 中文

摘要

动态生成其实施的意义就在于,让预设的教学目标因生成而产生整体大于部分之和的系统效应,让平实的课堂因生成而跌宕起伏、趣味无穷。课堂动态生成是顺其自然,可遇不可求的产物,不怨尤,不强求;是以人为本,以兴趣为原点,以创新为核心的追行求索活动,不僵固,不躁进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包洁		1	0	0.0	0.0