思维导图在初中信息技术教学中的应用探讨

• 作者: 姚志勇
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术教学 初中 应用 学习活动 主观能动性 教学方式 学生 能力
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: TP393

摘要

如今,传统的＂填鸭式＂教学方式仍在初中信息技术教学中普遍使用,教师习惯于以单向讲授为主,学生的学习活动往往是机械的、被动的接受,难以提高学生的学习主观能动性和思考问题的能力。在教学中引入思维导图,它是以图示的方式,生动形象地呈现了思考问题的过程,进一步促进学生思考能力的提高。为此,笔者对思维导图在初中信息技术教学的应用做如下的探讨。

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