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摘要:
商务英语属于专门用途英语,教学难度较大。商务英语教学首先应体现语言枝能,同时还应涉及相关的经济与商务知识和目的语文化背景知识。目前,商务英语教学中存在着教学效能低下、学生学习动机减弱等问题,因此,应发挥教师主导者的“自主教学”,这是突破外部条件局限,提高课堂教学效能的有效途径。
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移情
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 商务英语教学中外语教师自主教学的作用
来源期刊 中国电子商务 学科 教育
关键词 外语教师 自主教学 自主作用
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教育与科技
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4067.2012.08.143
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1 孙璐 68 168 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
外语教师
自主教学
自主作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电子商务
半月刊
1009-4067
11-4440/F
16开
北京市
82-970
2000
chi
出版文献量(篇)
28198
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60
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