如何发挥电教媒体在物理教学中的作用

• 作者: 张伟生
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 电教媒体 教学媒体 教学信息 电子计算机 教育教学 问题情境 信息传递
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

板书、板画、实物、模型、挂图、示教板等是以文字和实物形式存在的简单传统的物理教学媒体,而幻灯、投影、录音、录像、电影、电视、语音实验室、电子计算机是集科技、艺术和创造为一体较现代化的教学媒体,两者之间互有优点,各具特色。两者若能如恰当结合,将最大可能地实现物理教育教学的现代化。电教媒体将海量的信息以电教形式呈现在学生面前,在短暂的课堂时间内让学生汲取了大量、具体、典型的教学信息,再结合传统文字和实物,创造了一系列问题情境,提高了信息传递的质量,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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