合理运用信息技术 构建高效历史课堂——一堂历史整合课的自我反思

• 作者: 李振芹 袁学永
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 历史 整合 课堂 自主学习 科索沃战争 三维目标 知识模块
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: TP3

摘要

一、自主探究多媒体出示本节课（人教版九年级历史下册第15课《世界政治格局的多极化趋势》）的学习＂三维目标＂和重难点,引导学生自主学习完本课的基本知识点。师：＂下面请同学们结合刚才自己的学习,思考之后,由每个小组的一名代表回答预习的题目,看一下哪个小组回答得好。＂多媒体展示设计好的知识模块,三组题目：（1）一超多强的含义？（2）科索沃战争的时间和大致情况？（3）当今世界格局的特点？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁学永		1	0	0.0	0.0
2	李振芹		1	0	0.0	0.0