信息技术与历史教学整合研究十年：回顾、反思与展望

• 作者: 张芸
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 历史教学 信息技术 回顾 反思 展望
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

十多年来，信息技术与历史教学的整合获得了长足的发展。通过对该课题的学位论文、期刊文献的梳理发现，现有研究主要是针对信息技术与历史教学整合的原则、信息技术在历史教学中的运用方式、信息技术对历史教学模式的影响、信息技术与历史课程资源的开发、信息技术与历史教师专业发展等而展开。现有的研究对信息技术的不利影响、对学生和教师在整合中所发挥的作用研究不足，研究方法单一。未来关于这方面的研究，需要加强对职后历史教师信息素养的培养和研究，以及加强对高等师范院校信息技术与历史课程整合的课程设置研究，促进信息技术与历史教学的整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芸	西北师范大学教育学院	14	65	5.0	7.0