新课标下对数学教学过程的理解

• 作者: 林薇薇 栗智民
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 数学教学 教学过程 理解
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 创新平台
• 页码范围: 271
• 分类号: G4
• 字数: 2679字
• 语种: 中文

摘要

数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程.新课标下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗智民		10	1	1.0	1.0
2	林薇薇		2	0	0.0	0.0