浅谈如何提高初中英语教学的有效性

• 作者: 李秋林
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 有效性 学生成绩 英语成绩 教师 原因 班级 学习
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3137字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中,有的教师教出来的学生英语成绩很好,而有的教师教出来的学生成绩很一般;或者同一个班级的学生,学习的起点一样,但是英语成绩却有很大的差距。这就让英语教学大打折扣了,无论是教师自身的原因,还是学生的原因,我们都要考虑到。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋林		2	0	0.0	0.0