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摘要:
专题化教学模式的内涵就是要突破现有的平面化、一体化的教学格局,建构立体化、生活化、当下化的教学模式.调动教师的专业研究潜质,确立自己的研究领域,激活学生学习的活力,调动学生探讨社会问题的热情,助力自身价值体系建构的完善与建构.
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文献信息
篇名 高职高专思想政治课专题化教学模式的研究
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 社会科学
关键词 思想政治课 专题化 教学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 德育建设
研究方向 页码范围 68-69
页数 分类号 G257.31
字数 5407字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
专题化
教学
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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