高职高专思想政治教材逻辑分析与教学思考

• 作者: 杨虹
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 思想政治 《基础》 《概论》 内在逻辑
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G641.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2012.01.057

摘要

教材是教学主体教和学的重要资源和主要材料,作为高职高专院校思想政治理论课中必修课的《思想道德修养与法律基础》与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课程不仅各自有着自身的内在逻辑性,而且相互之间密切联系,相互补充。依据对教材内在逻辑的分析,教学主体必须进行深入思考,采取与之相适应的方法与措施,使思想政治理论课发挥应有的教育功能,达到理想的教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨虹	广州民航职业技术学院思政部	1	2	1.0	1.0