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摘要:
教学的过程是一个复杂的过程,在这个过程中,教师起着主导作用,学生则是发挥主体作用,主导和主体相互作用,相互促进.在这个过程中,师生都是愉悦的,教与学充满着和谐,知识得到最大限度的转移.
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文献信息
篇名 关于化学课堂教学的几点思考
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 化学教学 主导 主体
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157
页数 分类号 G632
字数 2143字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林中宝 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
主导
主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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