作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《数学标准》指出:让学生认识数学的科学价值和人文价值,崇尚数学的理性精神,形成审慎思维的习惯。融知识、方法、思维、能力于一体,全面培养学生的素质。因此,提高数学能力素质,对于每一位学生来说,都具有十分重要的意义。下面笔者结合自己多年的教学经验,就如何培养学生的思维能力谈几点看法。
推荐文章
高中数学教学中学生数学思维能力的培养
高中数学
数学思维
能力培养
高中数学教学中学生数学思维能力的培养
数学教学
数学思维
能力培养
刍议高中数学思维能力的培养
思维突破口
思维活动
思维方法
思维品质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学教学中学生思维能力的培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 高中数学教学 能力的培养 学生思维 能力素质 人文价值 科学价值 数学标准 理性精神
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G633.6
字数 4854字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董艳青 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
能力的培养
学生思维
能力素质
人文价值
科学价值
数学标准
理性精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
论文1v1指导