生物课堂教学有效导入评价研究

• 作者: 江宜博
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物课堂教学 有效导入 评价研究
• 年，卷（期）: 2012,（88）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 5002字
• 语种: 中文

摘要

生物课堂教学有效导入可以更好地为教学服务。激发学生学习的兴趣，无效的课堂导入可谓失败的开始。因此研究在生物课堂教学中如何有效导入及开展课堂教学导入评价，对于提高一线教师的教学水平有积极意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江宜博		1	1	1.0	1.0