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摘要:
新课程改革是一次全面而深刻的变化,要求教师把所讲的知识讲在课堂,落实在课堂;让学生学在课堂,练在课堂,消化在课堂,给学生留出较多可以自由支配的时间,让学生发展自己的兴趣,发扬其特长.然而高中化学教学寻求教学效率,提高教学质量便成了每位教师追求的根本目标.本文主要就如何提高新课标下化学教学的有效性做初步的探讨.
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论如何提高高中化学课堂教学的有效性
高中化学
课堂教学
有效性
新课标下高中化学课堂提问的有效性
新课标
高中化学
提问
方法
探讨提高高中化学课堂教学有效性的措施
高中化学
课堂教学
有效性
提高高中化学课堂的有效性
高中化学
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下如何提高高中化学课堂的有效性
来源期刊 金田 学科 教育
关键词 新课程理念 高中化学教学 有效性
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 189,187
页数 分类号 G4
字数 5659字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华 云南师范大学化学化工学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
高中化学教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
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