浅谈初中物理教师如何提高课堂教学的有效性

• 作者: 王陈军
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 创新 实验 能力
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3807字
• 语种: 中文

摘要

初中物理的教学主要是最基础的物理知识,物理这门课程的逻辑性和思维性很强,教师在课堂上要运用合理的教学方法。物理教师应遵循教学规律,优化教学设计,做好课前的各种准备工作,让教学从有效走向高效。提高课堂的教学效果和教学质量很重要,教师要利用有限的时间发挥最大的能力给学生一个高质量的课堂。为此,本文特就初中物理教学中如何提高课堂教学的有效性作如下探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王陈军		2	0	0.0	0.0