浅谈中学美术欣赏课中的情境创设

• 作者: 王义江
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 高中美术教学 情境教学 策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课改探微2
• 页码范围: 265
• 页数: 1页
• 字数: 1410字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是以学生为主体,激活学生的情感动力,是以发展学生的全面素质为教学目标的教育,是活生生的素质教育.而且情境教学亦是适应新课程改革、有效教学和学生身心发展的必然要求.情境教学是教师有效教学的需要,因此,教师在高中阶段美术教育中要基于高中生身心发展的独特性,适时地创设情境,为学生提供自我表现的机会,激发学生的创造力,发展学生的美术能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王义江		2	0	0.0	0.0