试说插图在初中科学教学中的应用

• 作者: 娄杭芬
• 来源期刊: 中学课程辅导：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 插图 思维创新 初中科学教学 具体应用
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4404字
• 语种: 中文

摘要

让学生在轻松和谐的教育环境下主动快乐地参与学习，提高科学课堂的教学效率，教师可以激活教材中的插图，指导学生用创新思维去演绎插图中的内涵和外延，切实践行“教师卓越地教、学生快乐地学”的教学理念。本文结合笔者的教学实际阐述了插图在科学课堂教学实施过程中的作用以及实效性，以飨同行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄杭芬		1	0	0.0	0.0