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巧妙提问,提高学生“思维”的含金量——以《用“替换”的策略解决实际问题》教学为例
教学内容
引导学生
含金量
提问
思维
数量关系
推理能力
策略意识
重视数学模型构建助力实际问题解决
数学模型
唤醒
探究
实践
中医古籍研究重在解决临床实际问题
中医古籍
临床经验
发展方向
巧用控制按钮解决实际问题
按钮
交流接触器
电源
电缆
线圈
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 应用对策解决实际问题
来源期刊 中学时代:理论版 学科 工学
关键词 对策解 信息技术课程 信息技术教学 应用 课堂教学 创新意识 教学实践 探究式教学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春芳 3 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
对策解
信息技术课程
信息技术教学
应用
课堂教学
创新意识
教学实践
探究式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学时代:理论版
其它
1003-8116
出版文献量(篇)
5734
总下载数(次)
8
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0
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