新课改下的高中地理课堂教学探究

• 作者: 朱乾红
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学探究 地理课堂 教育改革与发展 高中 课改 传统教育模式 课堂教学效果 基础教育
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准如同一股春风，给基础教育带来了春天的气息，带来了勃勃生机，吹开了许多渴望教育改革者的心扉。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求，地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上，实现教育观念和手段更新，只有这样才能提高课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱乾红		9	4	1.0	1.0