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摘要:
当前,音乐教育中普遍存在着重视专业知识和技能,忽视审美能力和音乐素质的培养,要想更好的完成这一目标,就需要发挥音乐教育中非技巧因素的作用.通过注重情感训练、培养音乐理解力等音乐教学的手段,达到对学生实施审美教育的目的,已经成为音乐教育中需要重点研究的内容.
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节奏训练
教学方法
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初中音乐
合唱教学
技巧
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 重视音乐教学中非技巧因素的训练
来源期刊 岁月(下半月) 学科 教育
关键词 音乐教学 非技巧因素 情感训练
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 119
页数 分类号 G4
字数 2437字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王三明 11 5 1.0 1.0
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2002(1)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
非技巧因素
情感训练
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3380
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