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摘要:
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以《咏雪》为例引导学生学习文言文
七年级文言文
朗读习惯
注释
创意阅读
翻译
如何激发学生学习文言文的兴趣
中职学生
文言文
学习兴趣
让文言文走近学生--小学文言文教法初探
文言文
教学方法
激趣
诵读
品析
拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何引导学生感悟文言文的“美”?
来源期刊 快乐学习报(信息教研周刊) 学科
关键词 文言文美 感悟提高素质
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘少彬 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文言文美
感悟提高素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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