浅谈职业高中数学课的引入

• 作者: 周丽萍
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 职业高中 优秀教师 学习积极性 心理特点 教学内容 导入新课 教学总结
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1928字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.02.043

摘要

“良好的开端是成功的一半”，数学课堂的引入是数学课堂教学的开端，对于搞活课堂教学是很重要的。对于职业高中的数学课，教师要根据学生好奇心盛，求知欲强等心理特点，围绕调动学生学习积极性这一目的，结合教学内容，灵活巧妙、恰如其分地导入新课，可以收到先声夺人的效果。笔者根据平日教学总结一些优秀教师引入课题的方法，并简单加以小结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽萍		2	0	0.0	0.0