浅谈职业高中数学教学面临的现状与方法

• 作者: 申学亮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 职业高中 数学教学 基础 差异性 评价
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 100
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学没兴趣,这是面临的现状.因此,在教学过程中要从实际出发重视学生的基础,不同的学生要不同对待,增强学生的学习自信心,同时借助多媒体教学使学生能充分发挥他们的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申学亮		2	2	1.0	1.0