多元智力理论指导下的“计算机网络”课程评价机制研究

• 作者: 汪材印
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 多元智力理论 多元化评价机制 过程性评价 总结性评价
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 4668-4670
• 页数: 3页
• 分类号: TP393

摘要

针对＂计算机网络＂课程,分析现有评价模式存在的问题,探讨在多元智力理论指导下,如何进一步完善＂计算机网络＂课程的教学评价方式,以改变传统评价方法的局限性,增强教学评价对课程教学的影响性,提高学生的实践操作能力,以促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪材印	宿州学院机械与电子工程学院	40	100	6.0	8.0