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初中生微观写作特点及指导原则研究
微观写作
指导原则
初中生
如何提高初中生的写作水平
初中语文
写作水平
作文教学
浅谈初中生的写作
初中生
写作
素材
也谈初中生数学自学能力的培养
初中数学
自学能力
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈初中生的写作指导
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 写作指导 初中生 作文教学 作文水平 教育发展 教育转变 应试教育 写作能力
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91,58
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨文怀 7 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作指导
初中生
作文教学
作文水平
教育发展
教育转变
应试教育
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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