构建充满诗意的高中物理课堂

• 作者: 张东风
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 课堂 诗意
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 77
• 分类号: G633.7
• 字数: 2093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.12.067

摘要

古人云:“亲其师则信其道”.也就是说,要让学生喜欢学习老师所教的课,首先要让学生喜欢这个老师.而语言则是教师赖以完成教学任务的主要信息媒介,是师生教与学信息交流的主要手段和途径.教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”.物理教师若能精心设计,巧妙运用,则可使学生对该课产生像看一场扣人心弦的独幕剧那样的渴求和欲望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东风		13	1	1.0	1.0