高中物理概念和规律教学的点滴体会

• 作者: 仲祥
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 物理概念 规律 现象
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 51
• 字数: 2756字
• 语种: 中文

摘要

物理概念、物理规律是中学物理知识中最基础、最重要的内容.如果教师在课堂教学过程中,对物理概念、规律的教学不够重视,方法不够得当,讲解不够清晰,就会造成学生对物理概念的理解不透彻,对物理规律的“来龙去脉”不清楚,只是死记硬背概念、公式,而不理解其物理意义.在这种情况下,学生应用物理概念、规律去分析和解决实际问题就会存在较大困难,就会产生“物理真难”的负面情绪,从而严重影响他们学习物理知识的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲祥		4	0	0.0	0.0