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摘要:
在高中化学教学中,如何培养学生有敏锐的观察力、丰富的想象力、严密的思维能力和创新能力,全面推行素质教育,已成为教育改革和发展迫在眉睫的任务.本文是有关化学的教学实践进行探讨,结合新课程的要求,研究在新课程核心化学的教学中,应当采取何种教学策略和教学方式,我提出了创设教学情境的原则和方法以利于教学方法进一步改进.
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浅论新课程高中化学课堂教学目标
新课程
高中化学
教学目标
新课程背景下高中化学课堂教学有效参与浅论
课程
高中化学
课堂教学
有效参与
新课程下高中化学课堂教学中学生探究能力的培养
高中化学
探究式教学
探究能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程高中化学课堂教学探究
来源期刊 动动画世界·教育技术研究 学科 教育
关键词 新课程 高中化学 课堂教学 探究
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 76
页数 分类号 G4
字数 2383字 语种 中文
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1 刘登宽 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中化学
课堂教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
chi
出版文献量(篇)
3533
总下载数(次)
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849
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