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摘要:
新课程改革要求化学学科无论在内容还是在教学方法上都需要与生活紧密相连,生活化教学在高中化学课堂中的应用目的是为了提高教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生终身学习的能力.
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运用生活化教学实践优化高中化学课堂的刍议
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程背景下生活化教学在高中化学课堂中的应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 生活化 教学方式 化学课堂 教学质量
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 3678字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.10.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔德顺 73 287 10.0 12.0
2 安悦 51 418 10.0 19.0
3 胥艳兰 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (21)
共引文献  (302)
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2019(2)
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2020(2)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活化
教学方式
化学课堂
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导