作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文教学中自然融入相关历史知识的传授,能使课堂更加生动而厚重,对提高成绩有明显的促进作用.
推荐文章
新课程背景下学生语文自主学习能力的培养
学习策略
学习动机
学习迁移能力
自主学习
历史新课程的课程定位
历史新课程
课程定位
公民教育
人文教育
高中历史新课程与学生历史核心素养的培养
高中历史
新课程
历史核心素养
历史新课程的课程定位
历史新课程
课程定位
公民教育
人文教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论新课程学习中语文与历史的结合
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 语文 历史 结合 厚重
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 新视角1
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石勇 广西民族大学附中 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
历史
结合
厚重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导